Εκπαιδευτικό πρόγραμμα MISSION X: TRAIN LIKE AN ASTRONAUT

Αποστολή X: εκπαιδεύσου σαν αστροναύτης είναι ένα δωρεάν εκπαιδευτικό πρόγραμμα για μαθητές όπου χρησιμοποιεί τον ενθουσιασμό της εξερεύνησης του διαστήματος για να εμπνεύσει τους μαθητές να μάθουν για την επιστήμη, τη διατροφή, την άσκηση και το διάστημα. Οι μαθητές θα μάθουν τα βασικά στοιχεία για τη διατήρηση της φυσικής κατάστασης και της υγείας τους στο διάστημα και στη Γη. Οι  ομάδες μαθητών ολοκληρώνουν τις δραστηριότητες της Αποστολής Χ και τις υποβάλλουν για να κερδίσουν βαθμούς. Τα βήματα που κερδίζουν όλες οι συμμετέχουσες ομάδες βοηθούν τις μασκότ της Αποστολής Χ, τη Luna και τον Leo, να διανύσουν 384 400 χιλιόμετρα – την απόσταση από τη Γη στη Σελήνη.

Οι αστροναύτες πρέπει να έχουν πολλές δεξιότητες, βαθιές γνώσεις και να βρίσκονται σε άριστη φυσική κατάσταση.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

1. ASTRO ART

Σχεδιάσαμε, ζωγραφίσαμε και χρωματίσαμε φορώντας διαστημικά γάντια ( όπως οι αστροναύτες φοράνε ογκώδη γάντια για να προστατεύονται από το διαστημικό περιβάλλον)

Δεξιότητες: Επιδεξιότητα, Συντονισμός, Δημιουργικότητα

 

 

2.ΓΙΟΓΚΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

Βοηθήσαμε τα παιδιά να είναι ευτυχισμένα, υγιή και δυνατά κάνοντας γιόγκα και να είναι σε άριστη φυσική κατάσταση όπως οι αστροναύτες.

Δεξιότητες: Ισορροπία, Ευελιξία, Δύναμη, νοοτροπία ανάπτυξης, μεγάλα όνειρα

 

 

3.ΚΑΝΤΕ ΜΙΑ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ!

Η αποστολή μας είναι να εκτελέσουμε το “μπουσούλισμα της αρκούδας ” και το “περπάτημα του κάβουρα” για να αυξήσουμε τη μυϊκή δύναμη και να βελτιώσουμε το συντονισμό του άνω και του κάτω μέρους του σώματος

Δεξιότητες: Δύναμη, συντονισμός, κινητικότητα, επιδεξιότητα, ευελιξία

Και οι υπόλοιπες κατασκευές μας για το Διάστημα και  του ς αστροναύτες…

 

 

 

Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα έγινε σε συνεργασία με τα σχολεία του Δικτύου με τα οποία συνεργαζόμαστε τα

τελευταία χρόνια και στα πλαίσια της υλοποίησης του σχεδίου δράσης της σχολικής μονάδας για το συγκεκριμένο σχολικό έτος.  Μπορείτε να δείτε δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν ΕΔΩ

 

 

“Autumn in the preschool ” Eυρωπαικό πρόγραμμα eTwininng

Στο πλαίσιο υλοποίησης του σχεδίου δράσης της  σχολική μονάδας το σχολικό έτος 2023-24 συμμετείχαμε στο ευρωπαικό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο  “Autumn in the preschool” , δηλαδή  ’’Το Φθινόπωρο στην Προσχολική Εκπαίδευση’’
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν σχολεία από την Ελλάδα , Πολωνία, Λιθουανία, Τουρκία, Βόρεια Μακεδονία , Ισπανία και Λετονία.
Υλοποιήθηκαν δραστηριότητες σχετικές με το Φθινόπωρο και δημιουργήθηκαν συνεργατικά  έργα.
Μερικές ενδεικτικές δραστηριότητες του δικού μας σχολείου…

Με σκοπό την γνωριμία των σχολείων….

Προτάσεις για το logo του έργου….

 

Δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στο σχολείο…

 

 

 

 

 

Φθινοπωρινό τραγούδι :    “Autumn leaves are falling down” με την καθηγήτρια των Αγγλικών κ.Φωτεινή

 

 

 Halloween

 

 

 Μερικά Συνεργατικά έργα…
 Γνωριμία…
https://www.canva.com/design/DAFwAm_c1Hk/2eJcNyONGqgp6gPQSfRB1A/edit
Βιβλίο για το Φθινόπωρο και την τέχνη…
ΕΔΩ
Βιβλίο για τα Μαθηματικά…
ΕΔΩ

 

Ένα όμορφο ταξίδι έφτασε στο τέλος του  ….γνωρίσαμε καινούριους φίλους….συνεργαστήκαμε ….διασκεδάσαμε…!!!

 

 

 

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα – EU Code Week 2023 (1)

To Nηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Εβδομάδα Ευρωπαϊκού Προγραμματισμού με την 1η  δραστηριότητα           “Flags Coding“.

Μια πρωτοβουλία που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους τους μαθητές με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο!

Οι μικροί μαθητές , αφού γνώρισαν τις σημαίες από διάφορες χώρες, προγραμμάτισαν τη μελισσούλα Beebot να φτάσει κάθε φορά σε διαφορετική σημαία. Eξασκήθηκαν στη διαδικασία κωδικοποίησης και  της αποδικωποίησης .Στο τέλος κατάφεραν  να λύσουν τον χρωματικό κώδικά και να αποκαλύψουν τη σημαία που κρύβεται πίσω από αυτόν.

 

 

 

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα – EU Code Week 2023 (2)

CodeWeek 2023- Guess how I feel(2)

 

Η δεύτερη για φέτος συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα είναι με τη δράση

” Guess how I feel”. Παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Το τερατάκι των χρωμάτων”  https://www.youtube.com/watch?v=ep-oVIxglF0

Ακολούθησε συζήτηση για τα συναισθήματα και στη συνέχεια οι δραστηριότητες της δράσης.

Αρχικά σε επιδαπέδια πίστα τοποθετούνται τα χρωματιστά τερατάκια. Τα παιδιά προγραμματίζουν τον εαυτό τους ή τον συμμαθητή τους να οδηγηθεί στο τερατάκι που επιλέγουν.

Αντίστοιχα σε επιτραπέζια πίστα με τα 6 τερατάκια συναισθημάτων οδηγούμε το Beebot. Τα παιδιά τραβούν μια κάρτα και οδηγούν τη μελισσούλα-ρομπότ στο αντίστοιχο τερατάκι. Καταγράφουν κώδικα της διαδρομής με βελάκια για να εξασκηθούν στη διαδικασία της κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης.

Τέλος τα παιδιά βάφουν το δικό τους πολύχρωμο τερατάκι με βάση τους χρωματικούς κώδικες που έχει το αντίστοιχο φύλλο εργασίας, πχ όπου υπάρχει ο αριθμός 1 βάφουν κίτρινο, όπου 2 βάφουν πράσινο κοκ.

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα – EU Code Week 2023 (3)

                                       Petes Coding Challenge 

Στο μάθημα των αγγλικών πραγματοποιήθηκε η τρίτη για φέτος συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα με τη δράση “Petes Coding Challenge”  γνωριμία με τα ζώα. Η θεματική αφορά την «Πρόκληση του Pete» (Pete’s Coding Challenge). Τα παιδιά παρακολούθησαν βίντεο με τον ήρωα Pete, κατονόμασαν τα διάφορα ζωάκια που γνώρισαν στην ιστορία και έμαθαν να λένε στα αγγλικά τα ζώα octopus, duck, mouse, frog, cat, turtle. Στη συνέχεια  ετοιμάσαμε το ταμπλό με τις εκτυπωμένες κάρτες από τους χαρακτήρες της ιστορίας και τα παιδιά έδιναν οδηγίες στη μελισσούλα beebot χρησιμοποιώντας αποκλειστικά την αγγλική γλώσσα, ώστε να εξοικειωθούν με τις οδηγίες ενώ ταυτόχρονα ενισχύονται οι γνωστικές τους λειτουργίες.

 

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα – EU Code Week 2023 (4)

Μια βόλτα στην πόλη

“Πρόκειται για ένα επιδαπέδιο παιχνίδι που λέγεται “Βόλτα στην πόλη”.

Δημιουργήσαμε ένα χάρτη Beebot 4X3 όπου σε κάθε τετράγωνο  εικονίζεται ένα κατάστημα. Επίσης,  ετοιμάσαμε κάρτες αποστολών.

Ο παίκτης με αφετηρία το τετράγωνο του σπιτιού,  τραβά μια κάρτα- αποστολής με μια εικόνα αντικειμένου και θα πρέπει να οδηγήσει το ρομπότ στο κατάστημα όπου υπάρχει το συγκεκριμένο αντικείμενο.”