Σήμερα είχαμε τη χαρά να επισκεφτεί το νηπιαγωγείο μας ο κ..Καραϊωσήφ Αλέξανδρος, Εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής ΠΕ11, Τεχνικός Σύμβουλος της Εθνικής Αθλητικής Ομοσπονδίας ΑμεΑ και Τεχνικός Διευθυντής του “Εν Σώματι Υγιεί” Α.Σ. ΑμεΑ Βέροιας  και να μας παρουσιάσει το πρόγραμμα του Ι.Ε.΄Π. “Παραολυμπιακά Αθλήματα”.

Όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες μας ενημερώθηκαν για τα παραολυμπιακά αθλήματα,  για τις επιτυχίες των Ελλήνων αθλητών, για τον προσαρμοσμένο αθλητισμό  με ταυτόχρονη παρακολούθηση φωτογραφιών και βίντεο από παραολυμπιακά αθλήματα γεγονός  που προκάλεσε τον ενθουσιασμό των παιδιών.  Κατόπιν έγινε βιωματική προσέγγιση της αναπηρίας με στοχευμένες δράσεις προσομοίωσης.

Στο τέλος  τα παιδιά σε ομάδες  έπαιξαν το αμιγώς παραολυμπιακό άθλημα του Boccia.

Ευχαριστούμε για τις δράσεις και τις  γνώσεις που μας μετέδωσε καθώς και  την ενσυναίσθηση που προκάλεσε.

ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ 112

Στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε καινοτόμο, διεθνές πρόγραμμα, μέσα από το οποίο τα παιδιά εκπαιδεύτηκαν στην εκμάθηση και αναγνώριση των 3 πιο σημαντικών συμπτωμάτων του εγκεφαλικού επεισοδίου, συνδέοντάς τα με την άμεση κλήση του αριθμού 112.

Τα παιδιά έμαθαν με παιγνιώδη τρόπο να αναγνωρίζουν τα συμπτώματα του εγκεφαλικού, να δρουν άμεσα καλώντας το 112.

Τι σημαίνει η λέξη «ΧΟΠΑ»; Έπειτα από οποιαδήποτε αλλαγή στην
κίνηση στο Χέρι, στην Ομιλία, στο Πρόσωπο, τα παιδιά μαθαίνουν ότι
πρέπει να καλέσουν αμέσως το 112 και να ζητήσουν ασθενοφόρο. Έτσι
προκύπτει η λέξη ΧΟΠΑ, από τα αρχικά των συμπτωμάτων.
Χ: Χέρι, Ο: Ομιλία, Π: Πρόσωπο και Α: Αμέσως καλούμε το 112 και
ζητάμε ασθενοφόρο.

Επίσης, τα παιδιά λειτούργησαν ως αγγελιοφόροι μεταφέροντας τις γνώσεις τους στις οικογένειές τους.

΄΄1 κουτί  με υλικό έφτασε  στο σχολείο μας!

1 βιβλίο δραστηριοτήτων για κάθε παιδί και εκπαιδευτικούς!

Φιγούρες και Αφίσες!

Στο πρώτο μέρος γνωρίσαμε τους βασικούς ήρωες του προγράμματος, ζωγραφίσαμε τον δικό μας ήρωα

Γνωρίσαμε τους ήρωες  με πρώτο ΧΟΠΑ ήρωα, τον  Παππού Πέτρο από το Π ΠΡΟΣΩΠΟ και το πρώτο σύμπτωμα του εγκεφαλικού την πτώση ενός μέρους του προσώπου.

Φτιάξαμε τις μάσκες του Παππού Πέτρου και φωτογραφηθήκαμε.

Έπειτα γνωρίσαμε το Χ  ΧΕΡΙ και τον Παππού  Χάρη με τα πολύ δυνατά Χέρια. Όταν ο παππούς Χάρης δεχτεί επίθεση από τον κακό θρόμβο, παθαίνει εγκεφαλικό και το ένα του Χέρι γίνεται αδύναμο και δεν μπορεί να το ελέγξει.

Ετοιμάσαμε τις μάσκες του Παππο΄ύ Χάρη για να γίνουμε κι εμείς υπερήρωες.

Στη συνέχεια έχουμε το Ο για τη γιαγιά Όλγα. Η γιαγιά Όλγα έχει πολύ όμορφη Ομιλία. Όταν όμως πάθει εγκεφαλικό, τα 2 της χείλη μπερδεύονται και δε βγάζουν κατανοητή Ομιλία.

Ζωγραφίσαμε τη γιαγιά Όλγα, κάναμε γαντόκουκλες γ’ αυτήν και για τον Αλέξη και τα παιδιά έπαιξαν με αυτές.

Τέλος, το Α είναι για τον μικρό Αλέξη, ο οποίος με το που δει ένα από αυτά τα συμπτώματα, χρησιμοποιεί τη μαγική του δύναμη, που είναι να τρέχει Αμέσως με την Αστραπιαία του ταχύτητα και τηλεφωνεί στο 112 για να καλέσει Ασθενοφόρο και να βοηθήσει τους υπερήρωές του που τόσο αγαπάει, τον παππού Χάρη, τον παππού Πέτρο και τη γιαγιά Όλγα.

Ετοιμάσαμε τις μάσκες του Αλέξη , ζωγραφίσαμε και κόψαμε το 112

Στο τέλος τραγουδήσαμε  και χορέψαμε  το τραγούδι των Χόπα Ηρώων

Μάθαμε πως θα σώσουμε τους δικούς μας ήρωες…….!!!

γιατί …..ΜΑΖΙ ΣΟΥ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΚΑΝΩ ΤΑ ΠΑΝΤΑ!

ΤΩΡΑ ΞΕΡΟΥΜΕ ΠΩΣ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΣΩΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!

“ΈΝΑΣ ΥΠΕΡΗΡΩΑΣ ΜΙΑ ΥΠΕΡΗΡΩΙΔΑ ΤΗ ΦΟΡΑ!”

2η δραστηριότητα με τίτλο:

“Ο  Έλμερ και τα χρώματα”

Ο Έλμερ ζητά από τα παιδιά να είναι οι  βοηθοί του ώστε να γίνουν και οι φίλοι του παρδαλοί σαν κι αυτόν.

• Χρησιμοποιώντας τα 3 βασικά χρώματα οι μαθητές κ΄άνουν πειραματισμούς και μίξεις και ανακαλύπτουν νέα χρώματα σκούρα και ανοιχτά.
• Χρησιμοποιούν ο καθένας τον δικό του κώδικα σ΄΄υμφωνα με τα 4 αγαπημένα τους χρώματα κι έτσι οι φίλοι του Έλμερ γίνονται παρδαλοί.
• Και ΄ τέλος , με τη beebot εμπεδώνουν με διασκεδαστικό τρόπο όσα μάθανε βοηθώντας τον Έλμερ.

3η δραστηριότητα με τίτλο: “Wolf Coding”

Σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι με παιγνιώδη τρόπο τα παιδιά να φτιάξουν τους δικούς τους αλγόριθμους και να αποκωδικοποιήσουν τους αλγόριθμους των φίλων τους.

• Αρχικά σχεδιάζουν τον χάρτη για το Beebot σύμφωνα με το υπόδειγμα. Έπειτα διαλέγουν ένα φίλο του Ζαχαρία και σχεδιάζουν τον κώδικα για να τον βοηθήσουν να βρει το δρόμο του για το σχολείο. Έπειτα  τοποθετούν το Beebot στο τετράγωνο που βρίσκεται ο ήρωας τους το προγραμματίζουν να φτάσει στο σχολείο.
•  Καταγράφουν τον κώδικα και το μοιράζονται με μαθητές άλλων σχολείων προκαλώντας τους να τον αποκωδικοποιήσουν και να βρουν ποιο ζωάκι διάλεξαν.
•   Σε αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά λύνουν τον χρωματικό κώδικα και ανακαλύπτουν το χρώμα του λύκου.

Το πιστοποιητικό συμμετοχής είναι  ΕΔΩ